儿童多动症，一个家长朋友们耳熟能详的词语。但是绝大多数的人还是及易把孩子淘气与多动症混淆。目前在临床上对多动症的诊断要点和标准有哪些？ 合肥仁爱中医院张玉萍医师给出了这样的答案： 诊断要点 1、起病于7岁前，症状至少持续六个月。 2、以注意障碍、活动过度、好冲动为主要临床表现。 3、对社会功能（学业或人际关系等）产生不良影响。 4、排除精神发育迟滞、广泛发育障碍、情绪障碍等。 诊断标准 临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E。 A 症状标准： (1) 注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称： ① 在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误； ② 在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力； ③ 与他说话时，常常心不在焉，似听非听； ④ 往往不能按照指示完成作业、 日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)； ⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动； ⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避； ⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等)； ⑧ 很容易受外界刺激而分心； ⑨ 在日常活动中常常丢三忘四。 (2) 多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称： ① 常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去； ② 在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位； ③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受）； ④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动； ⑤ 常常一刻不停地活动，好象有个机器在驱动他； ⑥ 常常话多； ⑦ 常常别人问话未完即抢着回答； ⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场； ⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。 B 病程标准：某些造成损害的症状出现在7岁前。 C 某些症状造成的损害至少在两种环境（例如学校和家里）出现。 D 严重程度标准：在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据。 E 排除标准：症状不是出现在广泛发育障碍、精神分裂症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍（例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍）来解释。 温馨提示：多动症的诊断标准复杂而不尽相同，家长自己拿不准的最好带孩子到权威的医院请专家诊断，切不可妄下定论。 上文就是对孩子多动症的相关介绍。家长千万不可选择小诊所，很多疾病患者，本来是为了省钱才到的小诊所，可往往是花的钱并不比大医院少，而病却治不好。出现这种现象的原因主要是，小诊所的单次治疗费用大多比较低，可是疗效只是暂时的，很容易复发。因此大家在选择之前一定要擦亮眼睛，谨慎选择。家长可以点击我们的官方网。站http://www.adhd91.com/来专业测评孩子是否患有多动症。您也可以添加我们官方微。信号zzfy120，看到了及时给您回复。。